高等学校教学研究面临的新乡势 教学是学校的中心工作,教学研究也理所当然是学校工作的一个重要方面。十一届三中全会以来,随着高等教育的恢复和发展,教育体制改革的不断深入.,教学研究逐步恢复开展起来,学校领导和广大教师也开好,热心于教学研究工作,高等学校纷纷建立了教学研究管理机构,编印教学研究刊物,召开教学研究成果报告会,对提高教育质量和教师素质起到了重要作用。但是,教学研究的开展还远远不够普遍和深入,同专业领域的学术研究相比较,更显得微弱、分散、随意和浅薄,与教育改革的急待深入很不适应。